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El día 29 de enero, el grupo de 2º ESO F, realizó una salida complementaria con las profesoras de música y lengua al Teatro Cuyás. Allí tuvieron una ruta guiada especial para grupos de teatro y ópera para ver el teatro por dentro: las partes del escenario y del patio de butacas, la iluminación y el sonido, la escenografía, cómo se trabaja el texto y la interpretación, la regiduría, la composición musical, el atrezzo y la utilería, entre otras funciones de las distintas profesiones, así como un recorrido histórico del teatro. La ruta teatralizada vino de la mano del personaje valleinclanesco Max Estrella (actor: Rubén Darío), por lo que además de didáctica, fue divertidísima. A esto se unió el interés extra que suscitó para el grupo, que forma ya la compañía de ópera "Coravida", y que ya están preparados para trabajar cada uno desde su profesión teatral. Finalmente, el alumnado compartió sus "reflexiones en voz alta", para guardar  a través de Classroom la experiencia. 
Posteriormente, nos dirigimos al Bus Turístico para hacer una ruta con audioguía por los lugares más emblemáticos de la ciudad de Las Palmas. 
Este recorrido, junto a las fotos de esculturas que realizaron nuestros chicos y la información de estas, se compartirá en la materia de Trabajo monográfico, así como las reflexiones del teatro Cuyás tras el telón, se compartirán a través del proyecto que realiza esta tutoría en LÓVA (La ópera como vehículo de aprendizaje).

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De acuerdo con las necesidades e intereses de las familias, les informamos que mañana tendrá lugar el taller «La comunicación en familia ¿Cómo no romper la comunicación con un adolescente? » de 17h a 18.30h. A este taller podrán asistir las familias de nuestros centros adscritos.
Este taller va encaminado al refuerzo y estímulo de familias, que con su participación en el mismo, valoren la importancia de asumir un papel más activo en el desarrollo positivo e integral de las y los menores a su cargo, así como a la mejora de la comunicación y la convivencia en casa. En él se abordará la comprensión de los cambios que supone la transición de la infancia a la adolescencia y de la adolescencia a la vida adulta, y cómo dichos cambios lleva consigo una comunicación distinta a la que se había tenido hasta el momento.
OBJETIVOS:
• Entender la realidad de nuestros hijos e hijas en la etapa de la adolescencia.
• Conectar con la realidad de nuestros hijos e hijas de forma natural, tomando conciencia de las fortalezas familiares para la promoción de la comunicación y de la resolución de conflictos.
• Fomentar la participación y la importancia del rol parental en la vida familiar y educativa de los menores para la prevención de situaciones emocionales estresantes, tanto de los progenitores como de los menores.
Este taller se enmarca dentro de las acciones propias del programa PROA+ y de la Actividad Palanca A211 "Centro participativo incluido en el entorno". 

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Alumnado de 1º y 2º ESO adheridos al programa de Ciudades Amigas de la Infancia, se han presentado en los distintos niveles y grupos de ESO para darse a conocer como  mediadores /comunicadores entre la juventud y los técnicos del Ayuntamiento de Las Palmas, y así hacer partícipe al alumnado del centro, y hacer llegar al Ayuntamiento sus propuestas por medio del VOPIA (Voces del Órgano de Participación Infantil y Adolescente).
En el patio del centro se ha colocado un buzón VOPIA para que las opiniones y aportaciones de nuestros adolescentes no sólo sean escuchadas, sino también, tenidas en cuenta en la toma de decisiones que puedan afectarles.

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Nuestro alumnado de secundaria y bachillerato se ha presentado a un concurso para participar de manera presencial en una sesión Euroscola (simulación parlamentaria) en Estrasburgo, Francia.
El concurso consiste en presentar un vídeo, en formato TikTok, que trata sobre “¿Por qué hay que votar en las Elecciones Europeas 2024?”. El organizador del concurso, la Oficina del Parlamento Europeo en España,  seleccionará a dos centros Escuelas Embajadoras/Mentoras del Parlamento Europeo (EPAS-MEPAS) como ganadores a asistir a Euroscola.
Estamos muy contentos de la participación e implicación de nuestros embajadores juniors, y de la colaboración del profesorado. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!
Estos son los vídeos elaborados por el alumnado.


https://youtu.be/0NRzfIq6DLs

https://youtu.be/30W1Ymnt7gA

 

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Estimadas familias, la atención a padres/madres/responsables de nuestro alumnado, de este mes de enero será el martes 30, de forma presencial entre las 16:30 y las 18:30 horas con cita previa.
Los tutores y las tutoras concertarán citas o confirmarán las que soliciten a través de nuestra web www.iescairascodefigueroa.com en la aplicación de CITA PREVIA (http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iescairascodefigueroa/cita-previa/).
Debido a que la atención a las familias es individualizada, se confirmarán las citas por orden de llegada de las solicitudes, hasta cubrir el cupo de atención en ese horario (máximo de 10 familias).
Les recordamos que para pedir la cita de atención a la familia por la tarde se solicita a través del correo de los tutores o tutoras, también lo pueden hacer en la aplicación de petición de cita previa de la web indicando en las observaciones que es para la atención a la familia de la tarde, ya que esta está configurada para la atención en el horario de mañana de cada tutor/a.
Como siempre agradecemos su colaboración y para cualquier asunto pueden contactar con nosotros en el correo oficial del centro Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
Atentamente el Equipo Directivo
  1. Visita Casa Museo Tomás Morales
  2. PROA+: AP211 Centro participativo incluído en el entorno
  3. Escuela Mentora del Parlamento Europeo
  4. 1ºC GRUPO GANADOR DE LOS RETOS SEMANALES

Subcategorías

CURSO 22/23

Curso 16/17