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El lunes 22 abril una pequeña representación de alumnado de la materia de francés del nivel de 3ESO, acudió a la Jornada ‘Europa y la Unión Europea: ¿cómo acercar Europa a los ciudadanos?’, organizada por la Facultad de Traducción e Interpretación en la  Casa África. Asistimos a dos ponencias de D. LUCAS PÉREZ MARTÍN (profesor y Director de Relaciones con la UE de la ULPGC) Y D. JOAN TUSELL PRATS (Jefe del Área de Medios de Comunicación de Casa África). D. Lucas nos habló del Campus R.U.P. (Unión de Universidades de las Regiones Ultraperiféricas) y de su visión de ¿Cómo acercar Europa a los ciudadanos? a través de distintos planes de comunicación, político, y campañas de información...

D. Joan , nos informó del Plan Juncker (inversión exterior de U.E.) que fomenta el desarrollo con mayor infraestructura, mejora de la educación y mayor presencia de empresas europeas en África, puesto que la Unión Europea es el mayor socio comercial de África. 

Esta última ponencia profundizó en nuestro conocimiento de África, que habíamos trabajado anteriormente en la materia.

La pequeña representación que acudió a la Jornada informará luego a su grupo-clase de las ponencias.

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El pasado lunes 22 de abril los embajadores juniors de 1º bachillerato acudimos a la Jornada ‘Europa y la Unión Europea: ¿cómo acercar Europa a los ciudadanos?’, organizada por la Facultad de Traducción e Interpretación en la  Casa África. Asistimos a dos ponencias de D. Rafael López Juárez (creador del blog «La Mirada Europea» y Coordinador de Comunicación y de Campaña de EURACTIV), y de D. Juan Fernando López Aguilar (diputado del Parlamento Europeo). Los dos nos ofrecieron sus impresiones sobre la situación actual de la UE desde sus disciplinas: D. Rafael, desde el ámbito de la comunicación, nos transmitió el porqué Europa no llega a los ciudadanos de a pie, y como se puede cambiar la comunicación para sumar europeos. "Para construir Europa sólo se necesita CONFIANZA entre los Estados Miembros" y pensar "¿Qué Europa se quiere?" en el futuro.  La presentación de D. Rafael, como siempre muy amena, nos dejó claro asimismo los tres relatos de Europa (Europa del Sur , del Norte y del Centro).

D. Fernando, nos habló de su visión como eurodiputado.

Una vez más ha sido un acercamiento y comprensión de esa unión de Estados a la que pertenecemos.

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AEGEE Las Palmas (Asociación de losEstadosGenerales de losEstudiantesEuropeos), o en pocas palabras,  Foro Europeo de Estudiantes, continúa con la formación de nuestros embajadores juniors, de 1º de bachillerato. El pasado viernes 29 de marzo  hablamos de Europtimismo/Europesimismo. Nos identificamos en una visión u otra. Nos centramos en distintos conflictos europeos: inmigración, guerras, Brexit. Pensamos en posibles soluciones o propuestas. Y esbozamos ideas de lo que nuestro alumnado puede hacer por la Unión Europea desde Las Palmas.

¡Gracias AEGEE por ayudarnos a Ver-Pensar y Preguntarnos!

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Dos de nuestros embajadores juniors de 1 bachillerato, acompañados por el profesor Félix Delgado, asisten a la quinta edición del Modelo de la Unión Europea: una simulación del funcionamiento de las tres principales instituciones de la Unión Europea (Comisión Europea, Parlamento Europeo y Consejo de la Unión Europea), Creemos que la mejor manera de sensibilizar a los jóvenes sobre la Unión Europea y la participación política no es sólo explicarla, sino hacer que se sientan parte de ella. Es por ello que Nina y Kaarlo se han embarcado en este encuentro de jóvenes en Madrid.

Esperamos que disfruten y aprendan todo lo que puedan durante su participación en MEU Madrid.

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Los embajadores juniors siguen formándose. Tras saber que somos una región Ultraperiférica, se han adentrado en el mundo de la investigación europea. Han indagado distintos aspectos de la Unión Europea y sus instituciones .El resultado de sus búsquedas las han expuesto a los grupos-clase de Primero de bachillerato en la materia de inglés.
Y el martes 26 de febrero también han recibido formación en nuestro lugar de siempre, la Biblioteca. Esta vez de la mano de AEGEE Las Palmas (Asociación de los Estados Generales de los Estudiantes Europeos), o en pocas palabras, Foro Europeo de Estudiantes . 
Simulamos una sesión parlamentaria europea. Nos explicaron que es el parlamento, cómo se dividen los grupos políticos y la ideología de cada grupo; tras esto, nos dividimos en 5 grupos y nos dieron información de un partido a cada grupo y un tema a debatir.
Con ello iniciamos un sesión parlamentaria donde debatimos sobre este tema hasta llegar a un acuerdo entre los partidos y votar a favor o en contra de la propuesta dada.
  1. Dº Ildefonso Socorro con la "Escuela Embajadora del Parlamento Europeo". (2)
  2. Escuela Embajadora del Parlamento Europeo: Visita al Parlamento de Canarias. (2)
  3. Escuela Embajadora del Parlamento Europeo (2)
  4. Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (2)